为落实立德树人根本任务，坚持创新发展理念，聚焦一流本科人才培养，推动课堂教学革命，助力学校课程思政建设和新医科建设，推进信息技术与教育教学融合创新发展，提高产教融合协同育人成效，提升教师教学能力，引导教师潜心教书育人，打造教学改革风向标，培养一流人才。参照山东省教育厅《关于举办2024年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛的通知》（鲁教高函〔2024〕1号）（以下简称“大赛”）要求，经学校研究决定开展校赛，临床医学院将根据学校要求组织本学院教师参赛，现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新，培养一流人才。

二、比赛原则

1.坚持公平、公正、公开的原则。公开比赛方案、评选标准、选拔推荐程序，确保整个校级选拔推荐过程、结果公平、公正与公开。

2.坚持广泛参与、鼓励合作的原则。鼓励全体广大教师积极参与，充分发挥专业和团队优势，合作创新，建设学习共同体，形成传帮带机制。

3.坚持择优推荐，统筹兼顾的原则。优先考虑推荐综合成绩优异的教师，适当兼顾参赛教师的学科分布和职称结构，择优推荐教师参加省赛。

三、参赛对象

1.学校/医院在职教师，均可以个人或团队形式报名教师创新大赛。鼓励团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（须有明确且合理的任务分工）。

2.报名参赛教师所主讲的课程为本科课程，需在近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上，且2022年9月以来至少讲授一轮。

3.已获得往届山东省高校教师教学创新大赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

4.已获得往届校级教师教学创新大赛奖项的主讲教师，再次以主讲教师身份参赛的，不再授予同等次或低等次奖项。若成绩优异，符合省赛推荐要求的，可推荐参加省赛。

四、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设立新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组等7 个大组，每组下设正高、副高、中级及以下 3 个小组，共计21 个组。具体分组如下：

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第7组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）。

五、比赛安排

1.初赛：各教研室教师报名时间为8月31日前，提交申报书、教学创新成果报告等；9月30日前完成课堂教学实录视频及相关材料的准备。

请各教研室广泛参与，完成院级参赛教师推荐工作（下附件7为各教研室推荐参赛教师名额分配，表中为教研室/科室最低推荐人数，不设上限），上报参赛教师名单。

2.学校比赛：

（1）复赛。11月份，学校组织专家通过网上评审的形式，审阅参赛教师教学创新大赛申报书、教学创新成果报告和课堂教学实录视频及相关材料，确定参加校决赛人员名单。

（2）决赛。12月份，采取现场比赛的形式，通过15min教学设计创新汇报和10min专家答辩，综合复赛成绩，确定校级比赛结果，并择优推荐省赛。

参赛教师的最终成绩，为网络评审成绩与现场评审成绩之和。

六、材料报送

各教研室推荐参赛教师需要报送的材料清单：

1.《2025年度山东第二医科大学教师教学创新大赛推荐教师汇总表》（附件1）盖章后扫描PDF版1份和可编辑电子版1份。

2.《教师教学创新大赛申报书》（附件2、3）1份，各学院院长以及党总支（党委）书记均需签署审查推荐意见。

3.《教学创新成果报告》1份，格式不限。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件3。

4.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准详见附件5。

材料2-4请于上传至http://43ne7fs5.mh.chaoxing.com（9月30日前）。8月31日前，以教研室为单位提交材料1-3纸质版至教学部220，材料1-3电子版发送至教学部邮箱：fyjxgzc@126.com。不接受教师个人报送，逾期报送者视为弃权。

参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学校名称等相关信息。

七、比赛组织

学校成立由校领导、教务处、工会、教学质量监控与评估处、网络信息中心、学校督导委、校聘专家等组成的评审委员会，负责校赛评审推荐工作。

八、奖项设置

学校奖项设置：

（一）个人（团队）奖。按组别分设一、二、三等奖若干。

（二）优秀组织奖。大赛开展过程中，对教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的学院，授予“优秀组织奖”。

学院激励设置：

凡网站报名成功并通过院级审核的参赛项目每项计教学工作量20学时（仅计学时，不发放绩效）。

九、其他要求

1.各教研室要高度重视，做好参赛教师选拔推荐工作。以此次大赛为契机，围绕立德树人根本任务，做好基础教学组织建设，以赛促教，提升教师教学能力，推进教学改革与创新。

2.各学院和各基层教学组织应认真做好竞赛的组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

3.各学院结合一流专业、一流课程建设和教育教学改革新成果，采用最新修订使用的人才培养方案、课程标准，全面展现学校教学改革新成果。

4.学校将组织校内外专家，对参加省赛教师进行全面指导，凝练教学改革创新成果，争取省赛、国赛取得突破性成绩。

5.此次比赛作为全国、全省组织的一项综合性教学比赛，比赛结果将纳入学院考核，并作为评优表彰、职称晋升的重要依据。

十、联系方式

联系人：陈京霞  麻国强  王晓风

联系电话：0536-3081123

大赛邮箱：fyjxgzc@126.com。

                教学部

                                                    2024年7月29日

附件1  2025年度山东第二医科大学教师教学创新大赛推荐教师汇总表.xls

附件2  2025年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛申报书.doc

附件3  2025年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛申报书.doc

附件4  2025 年度教师教学创新大赛教学创新（课程思政创新）.pdf

附件5 2025 年度教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准.pdf

附件6  2025年度教师教学创新大赛评分标准.pdf

附件7  2025年教创赛 临床医学院（附属医院）教研室推荐名单.docx